各位老师：

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育、科技、人才工作的系列重要讲话精神，深化产教融合培养卓越工程师，探索新时代卓越工程师自主培养路径，现启动南京航空航天大学研究生教育教学改革专项（卓越工程师）项目申报工作，有关事项通知如下。

本次研究生教育教学改革专项（卓越工程师）项目分为三类：卓越工程师教育教学改革研究项目（以下简称卓工教改研究项目）、卓越工程师产教融合课程建设项目（以下简称卓工课程建设项目）、卓越工程师产教融合课程教材建设项目（以下简称卓工教材建设项目）。申请人可根据教育教学工作经验、教学管理工作经历等选题申报，同一类别限报1项。

一、卓越工程师教育教学改革研究项目

1.项目主要面向具有丰富的工程硕博士指导经验的专任教师、从事研究生教学及研究生管理人员。主持人应有工程硕博士教育工作经历，无学历、职称限制，优先支持工程硕博士专项指导教师和工程硕博士一线管理人员，鼓励校企联合申报。

2.项目分为重大项目和重点项目两类。重大项目资助经费3万元/项，每个单位限报1项。重点项目资助经费为1-2万元/项。

3.项目研究周期原则上为12个月，研究方向参见项目指南（附件1）。申报人可将项目指南作为项目名称，也可结合指导思想、选题指南，以及申报人和团队的教育教学工作经验自拟项目名称。

4.项目申请人限报1项，正在主持国家、省部或校级研究生教育教学改革同一研究方向项目且尚未结题的主持人，暂不受理申报。已作为其他项目的支撑材料，不可在本次项目申报、结题中重复使用。

二、卓越工程师产教融合课程建设项目

1.申报课程应为我校工程硕博士培养方案中的实践类课程或专业课程。此前已获得研究生院课程立项项目资助且未结题验收的课程，不在本次申报范围内。

2.申报课程应紧密围绕工程硕博士实践能力培养，以实际应用为导向、以职业需求为目标，重点培养应用创新、技术创新、实践创新、职业胜任、职业发展等能力及素养。

3.申报课程须发挥行（企）业优势资源，深化产教融合育人，至少邀请1位行（企）业专家共同参与课程建设，实质性参与授课，行（企）业专家原则上应具备硕士及以上学位，或在专业领域具备5年及以上工作经验。项目优先支持工程硕博士专项指导教师，鼓励校企导师联合申报。

4.课程建设项目建设周期原则上为12个月，立项资助经费一般为2万元/项。

三、卓越工程师产教融合课程教材建设项目

1.申报教材适用课程应为我校工程硕博士培养方案内课程。

2.重点支持教师以产学研合作为基础，以产业行业前沿问题为牵引，以产教融合案例为突破口，联合行业重点企业和行（企）业专家，建设一批产教融合研究生教材。

3.应坚持正确的政治方向和价值导向，具有高水平、学科特色，有利于研究生掌握坚实的基础理论、系统的专业知识，接触该学科的发展前沿，充分了解国内外最新研究成果，训练科学思维，培养创新能力。

4.教材建设项目建设周期原则上为12个月，立项资助经费一般为2万元/项。

四、时间安排

1.请申请人于2024年11月4日（周一）前将项目申报意向（项目名称、申请人）报送学院教学办公室王元娟老师处。